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人教版一年级语文:

《操场上》第一课时教学设计之一

内容简介: 教学目标:   1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。   2、正确、流利地朗读课文。   3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。  教学重点: 认字写字  教学...>>详情

《操场上》教学设计之四

内容简介: 教材分析:本课以体育活动为主题,由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带“”;第二行中的活动以脚为主,动词都带“”。儿歌描绘了下课后同学们在操场上...>>详情

《操场上》教学设计之三

内容简介: 课时:第1课时  教材分析:  《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌...>>详情

《操场上》教学设计之二

内容简介: 一、导入揭题    小朋友们,你们知道2008年有一件什么大事在我国举行吗?(奥运会)是啊,到时候来自全世界的各国运动员都将汇聚北京,现在奥运会正在筹备当中,今天老师就带大家去看看2008年奥运会的各大运动场的效果...>>详情

《操场上》教学设计之一

内容简介: 教学目标:   1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。   2、正确、流利地朗读课文。   3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。  教学重点:    认字写字 ...>>详情

《操场上》教材分析

内容简介: 一、教材简说   本课以体育活动为主题,由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带提手旁;第二行的活动以脚为主,动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后...>>详情

《比一比》教学设计之四

内容简介: 一、学习目标:   1、认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4 个字。认识笔画竖钩和偏旁――提土旁。   2、知道“多――小,大――小”两对意思相反的词语,了解量词“群、颗、堆”的意思,学习正确使用量词。 ...>>详情

《比一比》教学设计之三

内容简介: 教学内容    本课选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册。  教学目标   1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。   2.掌握“多――...>>详情

《比一比》教学设计之二

内容简介: 教学目标:   1、认识12个生字,会写2个字“小”、“少”,认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。   2、掌握“大小”、“多少”两组反义词,理解量词“群、颗、堆”,能正确使用一些量词。   3、能正确流...>>详情

《比一比》教学设计之一

内容简介:  一.学习目标   1.复习巩固生字词语;   2.在情境中快乐地朗读课文,体会农家小院的可爱有趣;   3.学习正确使用量词。  二.课前准备    录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等。  三.教...>>详情

《比一比》教材分析

内容简介: 一、教学要求   1认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“”和1个偏旁“”。   2掌握“多―少”“大―小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思,能正确使用一些量词。   3...>>详情

《语文园地一》教材分析

内容简介: 一、教材说明    这个语文园地有七项内容,分别是巩固汉语拼音、认识反义词、复习要求认识的字、看图连词、读句说句、认读姓氏和背诵古诗。  二、教学建议    第一项“我会写”,要求找一找声母、韵母...>>详情

《口耳目》教学实录与评析

内容简介: 师:上节课我们在小熊贝贝那吃到了很多苹果,今天,小熊贝贝又准备了许多苹果等着我们呢!(多媒体显示小熊贝贝家)   小熊:嗨!大家好!通过上一节课的学习,我发现小朋友们果然是特别聪明。今天,我想请小朋友做闯关游戏,如果7...>>详情

《口耳目》教学设计之二

内容简介: 教材分析:本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程,以便学生理解字义,认识字形,初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又...>>详情

《口耳目》教学设计之一

内容简介: 教材分析:   本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程,以利于学生理解字义,记忆字形,激发他们学习汉字、热爱汉字的思想感情。  学情分...>>详情

《口耳目》教材分析

内容简介: 一、教学要求   1认识12个字,学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“丨、丿、”和1个偏旁“”。   2激发学生热爱祖国的文字。  二、教材说明    本课为象形字归类识字。12个字按器官、动物、天...>>详情

《一去二三里》教学设计之七

内容简介: 一、教材简析    这是一首琅琅上口,充满儿童情趣的古代童谣,它向我们呈现了一幅郊外的美景:在不远的地方,有个小山村,炊烟袅袅,住着几户人家。山里几座亭台错落第排列着,树上、路边盛开着各种美丽的花。非常富有...>>详情

《一去二三里》教学设计之六

内容简介: 一、教材简析    这是一首琅琅上口,充满儿童情趣的古代童谣,它向我们呈现了一幅郊外的美景:在不远的地方,有个小山村,炊烟袅袅,住着几户人家。山里几座亭台错落第排列着,树上、路边盛开着各种美丽的花。非常富有...>>详情

《一去二三里》教学设计之五

内容简介: 教材简说:   课文是一首古代童谣,他向我们呈现了一幅郊外的美景:在不远的地方,有一个小山村,炊烟袅袅,住着几户人家。山里几座亭台错落有致的排列着,树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙的把一至十的数字...>>详情

《一去二三里》教学设计之四

内容简介: 教学设想  《一去二三里》是三个不同版本教材一年级上册中的《识字1》中的一篇课文。本课是一首古诗,这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽、恬静...>>详情

《一去二三里》教学设计之三

内容简介: 一、教学目的   1、认识12个字,会写3个字。认识笔画“一”。   2、正确、流利地朗读课文。   3、初步感受童谣中所表现的景色美。  二、教学重难点   重点:认字和写字。   难点:分辨“八”和“...>>详情

《一去二三里》教学设计之二

内容简介:                 第一课时  教学目的:   1.能按一定的顺序观察图画。   2.复习巩固汉语拼音,能正确、流利地朗读儿歌。   3.学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。  教学重点:  ...>>详情

《一去二三里》教学设计之一

内容简介: 一、教学要求:   1.复习巩固汉语拼音。   2.认识12个生字,会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。   3.正确、流利地朗读课文;背诵课文。   4.观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。  二、教学重点、难...>>详情

《一去二三里》教材分析

内容简介: 一、教学要求   1认识12个字,会写“一、二、三”3个字。认识1种笔画“”。   2正确、流利地朗读课文。背诵课文。  二、教材说明  课文是一首古代童谣,说的是郊外幽美的景象:在不远的地方,有一个小山村...>>详情

网络环境下《ang eng ing ong》教学设计

内容简介: 设计意图:  新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互...>>详情

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