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《操场上》教学设计之三

简介: 课时:第1课时  教材分析:  《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育

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《ie ue er》 第一课时教学设计之一

简介: 教学思路:   一年级的小学生好动、注意力无法持久,喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的,难以吸引的学生的注意力。因此,我根据学生的特点,尝试以生动有趣的故事贯穿其中,猜谜

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《四季》教学实录之二

简介: 四季这篇课文是山东版小学一年级上册第三单元中的一篇课文。本课通过图文结合,以及联系生活实际,引导学生走进春夏秋冬,去了解四季的特点,去感受大自然的美。  一、带领学生走进生活,初步感

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《四季》教学实录之二

简介:  四季这篇课文是山东版小学一年级上册第三单元中的一篇课文。本课通过图文结合,以及联系生活实际,引导学生走进春夏秋冬,去了解四季的特点,去感受大自然的美。  一、带领学生走进生活,初步

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《四季》第一课时教学设计之二

简介:  设计理念:  本课选自人教版小学语文第一册第二课。《语文课程标准》强调:“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉,渗透和整

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《四季》第一课时教学设计之一

简介: 一、教材分析    《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课,它是一首富有童趣的儿歌。    本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这

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趣中求实 趣中求新――《小小的船》教学设计

简介: 修订版“大纲”指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。作为一名从事小学低年级教学多年的语文教师,我以为:在低年级,语文课堂上最主要的是培养学生

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《小小的船》教学设计之六

简介: 《语文新课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。在低年级,我认为语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣,扎实语言文字的训练。 

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片断赏析:寻找冬天的小秘密

简介: 教学内容:  人教社小学语文第一册《雪地里的小画家》第三课时  教学实录:  师:你们看,今天天气怎样?  生:下雪了。  师:喜欢到雪地里去上课吗?  生:喜欢。(学生个个兴趣盎然)  师:知道

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真想变成大大的荷叶──《荷叶圆圆》课堂实录

简介: 师:今天能来到我们太原市坝陵桥小学,认识我们二一班的小朋友,真的好开心!自我介绍一下,我叫周灵梅。大家不要叫我周老师,叫我梅子姐姐好吗?(孩子们很兴奋的喊“梅子姐姐!”)   呵呵,这样啊,我们就

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《荷叶圆圆》教学导入

简介: 《荷叶圆圆》是上海小学语文实验教材第一册“读课文识字”中的一篇有趣的童话故事。它用拟人化的手法以及优美的语言,生动地描绘了夏日荷塘的美丽景色,抒发了对大自然和生活的热爱之情。课

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从新课标角度谈《黄山奇石》的教学设计

简介: 《黄山奇石》是小学语文义务教育标准实验教材第三册的一篇课文,本课是第二课时的教学,结合小学二年级学生喜欢阅读、且形象思维能力强于抽象思维的特点,为体现知识能力、情感态度、过程方法

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《我选我》教学设计之二

简介:  教材简析:   “我选我“这是多么简单的三个字。但是,说出这句话,是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义,远远超出了选出劳动委员这件事本身。   对这件事,同学们有个认识过程

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《一株紫丁香》教学设计之一

简介: 教学目的:   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学写三个生字。   3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感,懂得要尊敬老师,热爱老师的道理。  教学过程:  一

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《小柳树和小枣树》片断设计及反思

简介: 《教材分析》:  《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册第四组的一篇课文。这一单元的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学,要特别关注人文精神的挖掘与落实,在让学生

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《坐井观天》第一课时教学设计之一

简介: 一、教学模式研究:  1、 名称:小学语文“尝试发现”模式。  2、 主要特点:尝试发现。  3、 主要流程:    主动尝试 → 各种比较 → 求异发现 → 巩固深化  4、 操作要点: 

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《看雪》第二课时教学设计之一

简介:  一概述   课名是《看雪》,是小学二年级的一堂语文课。   本节课所需课时为1课时,40分钟;   《看雪》是小学语文第三册课文,是一篇写实的小短文,以对话为主要形式。隔着海峡,望着海

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《看雪》教学设计之四

简介: 《看雪》是小学语文第三册的一篇精读课文,课文共11个自然段,讲在冬天,我国台湾省很难看到雪,北京却能看到雪,通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国早日统一的共同心愿。教

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《我们成功了》教学设计之五

简介: 教材分析:  《我们成功了》是人教版小学语文六年制第三册第十一课的教学内容,这篇课文写的是北京终于获得2008年奥运会举办权,人们得知喜讯聚集在一起欢庆北京成功的情景。因此,在教学申

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《纸船和风筝》教学设计之三

简介: 教材分析:  《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课,是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。  故事动人之处在于。当松鼠和小熊因为一点小事吵了

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