课程简介：

雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景，是一首富有儿童情趣、 又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿 童情趣。首句“

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《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花 雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔 跑着，享受着美好的生活。 课

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课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下 来后，大地所发生的变化。 在对话中，小雨点儿说他想要去有花有草的地方，大雨点儿说他想要去没有花没

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对于第一学段的学生来说，如何引导他们尽早进入阅读阶段，给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课设计特别注重教师的有效引导，架起

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《语文课程标准》指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。一年级学生的认字、识字能力不强，而本课识字量较大，对于学生来

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这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字

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使学生初步体会在平面上确定位置需要两个条件，体会生活中处处有数学。

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使生初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的计算。

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通过练习，进一步巩固利用有用的数学信息，正确运用连加连减来解决问题的方法。

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认识小括号，初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序。

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运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。

课程简介：

初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

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杜甫的《绝句》是一首脍炙人口的写景小诗。整首诗虽只有28个字，但字里行间却洋溢着韵味无穷的美。诗人展开语言的调色板，选用缤纷的色彩，将眼前的景物描绘成一幅绚丽多彩的画面

课程简介：

出示课件或录像资料，变“话”为“画”，引导学生观看，细致了解故事内容。自读课文。轻声朗读课文，找出并读准生字、新词。利用用工具书理解不懂的词语，同桌互相讨论。全班交流生字

课程简介：

学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。有感情地朗

课程简介：

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。培养学生在学习过程中的合作与探究，理解课文内容，体会春天的美景。

课程简介：

学习生字词；读好含有多个短语的长句；能想象雾淘气的样子，读好雾的语言；能用"什么"说话。

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这篇课文是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水

课程简介：

认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。

课程简介：

理解除法的含义、掌握除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商，熟练计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。

课程简介：

使学生能正确地数出1000以内的物体个数，建立10000以内数的概念。

课程简介：

使学生初步体会读数、写数的一般规律，同时培养学生的抽象概括能力和数感。

课程简介：

让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。

课程简介：

使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。

课程简介：

【教学目标】 1.认识“斗、棒”等13个生字，正确认读多音字“斗、大”。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不

课程简介：

25 掌声【教学目标】 1.认识文中的“默、落”等13个生字，正确认读多音字“落、调”，会写“掌 班”等11个字。正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”等词语。2.正确、流

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23 带刺的朋友【教学目标】1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过

课程简介：

【教学目标】1.会认本课“侧、欣”等13个生字，读正确多音字“兴”“舍”，会写“脑、袋”等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、

课程简介：

【教学目标】1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作

课程简介：

【教学目标】 1.学会本课“吗、讨、厌”等16个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹”，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边预测后面的内

课程简介：

使学生掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。使学生正确掌握小数的读、写法,使学生了解小数各部分的名称。

课程简介：

结合实例通过指一指、摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的含义；认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米；初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的正确表象。学生在

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通过练习，使学生进一步熟练掌握两位数乘两位数的笔算方法。 能解决用乘法计算的实际问题。在解决问题过程中，体验成功的喜悦，体会数学在生活中的应用价值。

课程简介：

通过练习，使学生进一步熟练口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。使学生进一步掌握两位数乘两位数的估算方法，并解释估算的过程。使学生能够运用所学的知识解决生

课程简介：

掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。

课程简介：

使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。

课程简介：

1、掌握句型：How many … can you see? I can see…It’s beautiful. 2、理解名词复数及读音 3、学习和掌握数字11－15 。 并能正确认读这些数字。4、Let’s spell 本部分通过l

课程简介：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　Guess:　　教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？　　播放歌曲《An Apple A Day》，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子

课程简介：

1．Let’s spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词

课程简介：

一 热身、复习（Warm-up/Revision）1．复习已学单词2. 播放Let’s chant （A）动画前，帮助学生理解歌谣大意， 并教读歌谣3．学生跟着动画学唱歌谣，可用手打节奏。4.新课展示（Presentation）放S

课程简介：

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)　　（1）师生之间进行英语对话。　　（2）学生之间自编对话并表演。 （3）教师播放第2 课时的两首歌谣，让学生边拍手边说歌谣。

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Letters and sounds主要学习Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz六个字母和这六个字母在单词中的发音。要求学生能听说读写所学字母，并在学习字母音形的基础上，初步掌握五个辅音字母和元音字

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《尺有所短 寸有所长》教学设计之一学习目标：　　　1．认识7个生字。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。　　　3．

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《乌塔》教学设计之一素质教育目标　　（－）知识教学点　　　　1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。　　　　2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。　　（二）能力训练点　　

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《卡罗纳》教学设计之一学习目标　　　1.正确流利地有感情的朗读课文　　　2.读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情　　　3.培养独立阅读能力　　学习过程　　一、引入　　

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《跨越海峡的生命桥》教学设计之一教材分析：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间

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《秦兵马俑》教学设计之一教学目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课个生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词

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《颐和园》教学设计之一学习目标：　　1、学习课文第4——6自然段，能回答课后1（2）（3）两个问题，能给课文分段。　　2、能用“隐隐约约”造句。　　3、掌握背诵的方法。　　4、能有感

课程简介：

（1）“鸡兔同笼”问题是我国古代著名数学趣题，容易激发学生的探究兴趣。 （2）列方程解答此类问题数量关系直观易懂，要加以提倡。 （3）“假设法”对学生来说比较陌生，教学中要抓住其特点，

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进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

课程简介：

1．探究并了解四边形的内角和。 2．通过引导学生自主探究四边形内角和，培养学生探究问题的方法与能力；让学生尝试从不同角度寻求探究问题的方法并能有效地解决问题，训练学生的发散

课程简介：

⑴探索并发现三角形的内角和是180°，能利用这个知识解决实际问题。 ⑵学生在经历观察、猜测、验证的过程中，提升自身动手动脑及推理、归纳总结的能力。 ⑶在参与学习的过程中，

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学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。

课程简介：

1.学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。 2.通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。 3.在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能

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PEP人教四年级下册英语unit 6 shopping

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PEP人教四年级下册英语unit 5 my clothes教学设计

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PEP人教四年级下册英语unit 3 weather教学设计1-3

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PEP人教四年级下册英语unit 2 what time is it？

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PEP人教四年级下册英语Recycle 2教案第一课时

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PEP人教四年级上册英语unit 6 meet my family教案

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教学目标　　　1．认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。　　　2．有感情地朗读课

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　　学习目标　　　1.读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。　　　2.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念之情。　　

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《丝绸之路》教学设计之一　教学目标　　　1．认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因，激发学生热爱祖国的思想

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《青山处处埋忠骨》教学设计之一学习目标　　　1.认识8个生字.　　　2.初步领悟一些描写人物的基本方法.课前准备　　　◆搜集有关抗美援朝的相关资料.　　　◆搜集毛泽东一

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一、教材《难忘的一课》九年义务教育五年制小学第九册第七单元的一篇讲读（原六年制第十二册第三单元的一篇阅读课），讲的抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里，见到一位认

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教学中应以培养学生掌握其写法为中心，以理解课文内容为重点，以“壮士”为突破口，把握整体，重点引读，使学生弄清其内涵，在此过程中，学习写法，落实双基，提高认识，从而受到深刻的思想教育

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教学目标1 ．使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。2 ．培养学生分析问题的能力。3 ．体会统计

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教学目标1 ．通过教学，使学生巩固对异分母分数加、减法的计算方法的理解和掌握，能熟练进行计算。2 ．培养学生的观察推理能力。3 ．培养学生认真检验的习惯。

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教学目标1 ．理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。2 ．通过解决实际问题，初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。3 ．培养学生抽象、概括的能力。

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教学目标1 ．理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。2 ．通过解决实际问题，初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。3 ．培养学生抽象、概括的能力。

课程简介：

教学目标：1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。教

课程简介：

教学目标： 1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。3、培养学生敢于探索科

课程简介：

1、能够听、说、读、写单词：bridge, house, road, building, tree；2、能够听，说、认读单词village, city. c. 能够运用句型：There are … in……；3、了解熊猫的生活习性，培养学生

课程简介：

1. 能听、说、读、写单词“forest”，“river”，“lake”，“mountain”和“hill”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Is there a …?”，“Yes, there is.”。 3. 能完

课程简介：

1、能够听、说、读、写本课时四会单词：tasty , salty , sweet , sour , fresh , 并认读单词healthy；2、能够说唱歌谣，并能理解其含义。

课程简介：

1. 通过大量的听读操练，掌握双元音/əʊ/和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。2. 简单了解单数可数名词变成复数的规则。3. 纠正

课程简介：

1.知识与能力目标⑴句型：能够听、说、读、写句型：Is he young/funny?Yes,he is./No,he isn’t.What’s she like? She’s kind.能够在情景中运用句型Is he/she yong/…? What

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人教版PEP五年级英语下册Unit6 Work quietly!教学设计1-3

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A案 　　学习目标　　　1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉

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《真理诞生于一百个问号之后》说课设计之一【教材】一、教材简析　　《真理诞生于一百个问号之后》六年制小学人教版课标实验教材六班级下册第六单元中的，这一篇精读，属于议论

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《鲁滨孙漂流记》说课设计之一一、 说教材1、 教材简析：《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。课文主要记述了鲁滨孙因乘船

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一、教材《为人民服务》毛泽东主席于１９４４年９月８日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的

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【教学目标】　　理解课文小标题的含义及其作用，并从中找出它和文章主旨的关系；品读文中用来表现维吾尔人的优美准确的语言；体会作者对维吾尔人乐观豁达精神的由衷赞美之情。【

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　 A案　　学习目标　　　1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。　　　2．有感情

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1.能比较系统地在具体情境中掌握整数、小数、分数、百分数、负数的意义。2.掌握整数、分数、小数、负数大小比较的方法。3.掌握小数、分数、百分数互化的方法。4.了解因数、

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1.能比较系统地在具体情境中掌握整数、小数、分数、百分数、负数的意义。2.掌握整数、分数、小数、负数大小比较的方法。3.掌握小数、分数、百分数互化的方法。4.了解因数、

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学习目标：1、了解比与比例的区别。2、理解比例的意义和基本性质，认识比例的各部分名称。3、能用比例的意义或性质判断两个比能不能组成比例。学习重点：比例的意义和基本性质。

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学习目标：1、了解比与比例的区别。2、理解比例的意义和基本性质，认识比例的各部分名称。3、能用比例的意义或性质判断两个比能不能组成比例。学习重点：比例的意义和基本性质。

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教材有关税率的内容教学 目标1、经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。2、了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。3、体会税收在国家建设中的重要作用

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学习目标：1、懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同，能熟练进行有关分数混合运算的计算。2、知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用，并能够运用所学运算定律进

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新版pep英语六年级上册Unit6 How do you feel第二课时

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新版pep英语六年级上册Unit5 What does he do第一课时

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新版pep英语六年级上册Unit2 Ways to go to school第一课时

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新版pep英语六年级上册Unit1 How can I get there第三课时

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新版pep英语六年级上册Unit3 my weekend plan

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新版PEP英语六年级上册Unit 3 My weekend教案（六课时）

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《鲜花和星星》教学记录之一教学步骤：　　一、导入，复习检查　　齐读课题。　　这些字你还认识吗?开火车读。齐读。　　一朵一颗满天真好晚上数着那里最喜欢　　3 老师这有几

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师：小朋友，什么叫充电？生：充电就是当手机没有电的时候，连上上充电器，给手机加点电进去。生：我妈妈的电瓶车也要充电。生：我的遥控车也要充电。师：当一样东西没电时就要充电。那么，“我

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《蘑菇该奖给谁》教学实录及点评教学目标：　　　1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。　　　2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：　　

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《小池塘》教学设计之一教学要求：　　　1、学会本课生字，认识新偏旁“口、女、鱼”，理解生字组成的词语。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3、引导体

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苏教版一年级语文教材的课文《北风和小鱼》是一篇小童话，说的是北风自以为了不得，妄想让世上的一切都怕它，屈服于它，而小鱼却敢于跟北风斗争，使北风无奈。故事生动有趣，文

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《看菊花》教学设计之一 《看菊花》是苏教版小学语文第一册中的一篇文质兼美、语言流畅、贴近儿童生活的阅读课文。课文主要讲了星期天爸爸妈妈带“我”去公园看菊花

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教学目标： 1、通过综合应用及实践活动解决“购物”里的简单问题，加深对人民币及其价 值的认识；能在模拟购物活动中成功“购物”，能正确计算购物活动中的简单的价

课程简介：

学习目标： 1、能用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。 2、培养估计意识，提高估算能力。 3、积累活动经验，学会与他人合作

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第八课时:求一个数比另一个数多多少(少多少)教学内容：教科书第61~62页例题及“想想做做”教学目标：学会解答求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题,提高学生的分析能力

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第七课时 比较数的大小教学内容：比较100以内数的大小，课本第39～40页的内容。教学目标：1.知识与技能：会比较100以内数的大小，进一步巩固100以内数的顺序；初步感受一列数蕴含的规律。

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教学内容：十几减几的退位减法。(课本第9～10页的内容)教学目标：1．知识与技能：使学生掌握十几减几的计算方法，能理解十几减几退位减法的算理，能正确地进行计算。2．过程与方法：(1)通过对

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教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第78~79页。教学目标1. 让学生认识计数单位“十”，知道10个一是1个十，初步感受十进制计数法；学会正确地数出11~20

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一、教学内容人教版小学英语一年级下册Unit 6 Clothes Lesson 1.二、教学目标1、能够听懂、会说与服装有关的6个词汇：shirt, T-shirt, skirt, dress, socks, shorts；2、能够跟

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教学目标能够听懂会说与饮料有关的四个词汇：juice, milk . water .tea.能够听懂会说有关询问并回答是否需要某种饮料的功能句：Do you want …?Yes, please./NO , thanks .并

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教学目标能够在本单元设计的情境中听懂并说出几种玩具的单词。学生能将读音和图形联系起来句型：Can I have …? Yes, you can/ no, you can’t.教学准备教学挂图单词卡片

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Teaching aims:1. Acquire the new words about toys and the new sentences: I have a new car.　　2. The students are required to be able to speak and use these new

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知识与技能 能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。过程与方法 The teacher uses reading ,game

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知识与技能 1. Follow teacher’s orders , point to the things in the classroom2. Students can say read &learn the words ”window light board picture door classr

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第一课时教学目标： 1、正确地朗读课文。 2、学会三个生字"连"、"荡"、"船"。 3、让学生初步感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情

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《要好好学字》教学设计之一教学目标：　　　1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2． 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。　　　3． 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要

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《狼和小羊》教学设计之四教材简析：　　　这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事。它告诫我们：狼的本性是不会改变的，不能对狼抱有任何幻想，应当勇敢地同它进行斗争。　　教学

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《青蛙看海》教学设计之五教学目标：　　　知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。　　　能力目标：能正确、流利、有感

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《一株紫丁香》教学设计之一教学目的：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学写三个生字。　　　3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬

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《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计之一第一课时　　教学内容：1、认识生字。　　　　　　　2、初读课文。　　教学目标：1、学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。

课程简介：

教学目标： 1、让学生认识七巧板，尝试用七巧板中的几块拼图形，体会图形的变换，发展学生的空间观念。2、让学生在学习活动中激发对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作的意识，获得积

课程简介：

教学内容认识角 5月9日教学目标1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角。2、知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。3、在认识角的

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课 题三．分米和毫米单元总课时3课时本单元总目标1． 学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2． 学生在实际测量的过程中，学会选

课程简介：

教材、学情分析：学生已经认识了东、南、西、北四个方向，教学时，充分利用学生已有的生活经验，让学生认识东南、东北、西南、西北， 使学生在观察公交车站牌、公园路线图、城市平面

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一、 有余数的除法教材分析：本单元是在学生已学过表内乘除法的基础上，学习有余数的除法。内容包括有余数除法的认识和有余数除法的竖式计算，以及一次实践活动。让学生经

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观察物体（一）教学目标： 1、使学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不一样的，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确

课程简介：

教学目标能够听、说、读单词:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday并能灵活运用对话就当日星期几及科目进行交流。教学重点熟练掌握句型，并进行

课程简介：

教学目标：u 认知目标：² 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与一日生活有关的9个词组get up, wash face, brush teeth, eat breakfast, go to school, eat lunch, go h

课程简介：

教学内容：u 借助教学挂图以及相关的季节图片、歌曲录音学习与季节有关的单词:season, spring, summer, fall, winter,。教学目标：u 认知目标：² 能听说认读与季节有关的单词

课程简介：

教学内容：u 复习第1课有关天气的形容词和句型u 学习句型What’s the weather like? It’s...教学目标：u 认知目标：² 通过复习,进一步掌握第55课和第56课学过的有关天气的

课程简介：

Aims: 1.能够听懂、会说描述动作的三个动词短语,并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。2.能够保持学习英语的兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使

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教学重点1．能熟练掌握单词：classmate。能听懂并使用“What is he like?”句型。2．单词tall, short的发音。教学难点1．能用Nice to meet you!打招呼，相互问候。2．能唱本课歌曲。教

课程简介：

1 学习课文中的10个生字。 2 用自己的话复述课文。 3 收集有关日月潭的资料

课程简介：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。

课程简介：

　【设计构想】　　　苏教版国标本小学语文三年级下册《练习7》中的学用字词句部分，是一项把识字、阅读、写话紧密联系在一起的有关花的综合练习。练习有三大内容：一是认花卉

课程简介：

一、教学内容　　　　《海底世界》（浙教版第8册）第4-6节。二、教学目标　　　1、让学生了解海底世界物产丰富，激发学生探究大海奥妙的热情。　　　2、培养学生收集和外理信息的

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《恐龙》教学设计之四教学要求：　　一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。　　二、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学过程：　　一、讲读第1自然段　　　1

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教材解读　　这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉

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教学目标：　　1、让学生掌握算“24点”的基本方法，并在游戏中巩固混合运算的运算顺序。　　2、激励学生自主探究解决问题的策略，培养学生的合作精神和创新意识，激发学生

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第一单元 两位数乘两位数 课题：有趣的乘法计算 第 9 课时 教学目标：1.探索两位数乘两位数中特殊数相乘所得得数的规律，并能初步运用这一规律进行一些计算。 2.让学生经历探

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教学目标1. 使学生初步认识现实生活中物体的平移和旋转现象，能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。2. 通过观察、操作等活动

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教学目标：1、学生通过自主探索、合作交流等活动，掌握简单的小数加、减法的计算方法，并从中进一步学习简单的数学推理。2、学生通过解决有关小数的实际问题，掌握小数加减法的基本

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教学内容： 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P64－65教学目标： 1.使学生结合具体的情境，通过实际操作进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干

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教学目标 1． 使学生结合具体的情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体，平均分成若干份，其中的一份就是这个整体的几分之一。初步学会用几分之一表示把一个整体平均

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1. 学单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen...2. 掌握句型：Where is he/she? This is...

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语言知识目标：使学生能听懂会说句型：What are you doing? I am_____. What’s he/she doing? He/She’s________.语言技能目标：谈论第三人称复数正在进行的活动。

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1、通过单句练习，替换练习，实际表演，角色互换等方法熟练运用be going to 句型。2、能够掌握句子：-Where are you going to do after school? -I’m going to the bookstore.3、

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1.复习单词：teachers’ office, library, playground, computer room, art room, music room, first floor, second floor.复习句子：Where’s the library? It’s on the fir

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1．通过问答巩固十二个月份的英语表达：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December和生日的词语：birthday，party。2．提问别人的生日在什么时候，

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1．能够听说读写本课句型What should I wear today? You should wear your coat.并能在真实情境中进行运用。2．能够用英语进行天气及穿衣情况描述。

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第一课时 教学目标： 1、 能正确、流利的朗读课文，

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开天辟地教学目标 1、能正确、流利的朗读课文。 2、掌握本课的生字新词。 3、了解文章大意，初步感受神话想象丰富的特点及盘古伟大的献身精神。 教学重点、难点及对策

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第一课时一、学会看示意图1、教师指导学

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4、 秋天 第一课时教学目标：1、能正确、流利地

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第一课时《望洞庭》　　教学要求：　

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《但愿人长久》片段教学与评析之一语言文字是具有内容的，是具有思想的，是具有情感的，是具有规律的，是具有想象力的……朗读是学习语文的好方法，同学们可以在朗读中理解内容，在朗读

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教材简析： 本节课的教学先通过计算三角尺的3个内角的度数的和，激发学生的好奇心，进而引发“三角形内角和是180度”的猜想，再通过组织操作活动验证猜想，得出结论。 教学目标： 1、让

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教学目标知识与能力通过实例，进一步认识条形统计图(1格表示多个单位)的特点和作用，会填写简单的条形统计图。过程与方法在合作探索知识的过程中，培养观察、动手操作的能力，形成

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【教学目标】1．在观察、操作、分析、讨论等活动中，了解三角形的各组成部分，感受并发现三角形的三边关系； 2．在探索活动中提高观察能力、推理能力，并发展空间观念。【教学重、

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教学目标：1、 使学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律。2、 使学生在发现规律的过程中，发展比较、分析、抽象和概括能力，增强用符号表达数学规律的意识，进一步体会数

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教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（下册）第1～2页。 教学目标 1. 使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方

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认识含有万级和个级的数 教学目标 ： 1、认识含有万级和个级的数，并能够正确地读写含有万级和个级的数。 2、通过经历读写含有万级和个级的数，让学生理解这些大数目的数的意义，掌

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1.识别和掌握单词campfire, country, cute, pretty.2.能够在生活中应用课文中的对话。

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1、能够用英语向别人简单介绍自己的爱好和特长。2、能够用英语询问和简单介绍他人的爱好和特长。

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1. 能够听懂、会说 where do you want to go, I want to go to, what do you want to do there；能够根据语境恰当使用它们。2. 能够根据实际情况，选择本课所学词汇和句子完成

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1.识别和掌握单词buy toys, see a film, go boating, busy, station.2.能够在生活中应用课文中的对话。

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1．使学生能够听说读写本课句型：What do you want to be in the future? I want to be a...等。2．使学生能够用上述句型进行情景交际。

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1．使学生能够听说读写本课句型：Be careful! Use the sidewalk. Please wait for the green light. It’s safe.等。2．使学生能够用上述句型进行口语交流和听力训练。3．使学生理

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最近，笔者有幸观摩一节课改课，针对《莫高窟》一课的教学设计，专家学者各抒己见。现摘录片段，评析如下：　　片段（一）　　师：请大家快速浏览课文，看看彩塑有什么特点？　　（生读书后回答）　

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《黄果树瀑布》教学设计之一　教学要求：　　　1、理解文中打比方的句子，感受黄果树瀑布声音和形态的特点。　　　2、通过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美，体会大自然

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《艾滋病小斗士》教学设计之五一、教学目标：　　　1．能有感情地朗读课文。　　　2．学会本课生字新词。　　　3．默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。　

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学习目标：　　　知识：朗读课文、理解课文内容。　　　能力：培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。　　　情意：养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。　　教学重难点

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一、复习导入　　师：这节课，我们继续学习11课《推敲》。“推”和“敲”是两个动作，谁来做一下？　　（学生上台做动作）　　师：通过上节课的学习，你知道了什么？　　（学生回答略）二、学习第

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教材分析 　　这是一篇记叙文，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两件事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，在一天傍晚，他独自寻找“纺织娘”，忘记了回家；八九岁时去放鸭子，他却花了

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教学目的：　　1、通过观察、分析、讨论、归纳、猜想的研究方法，小组合作研究出偶数＋偶数=偶数，奇数＋奇数=偶数，偶数＋奇数=奇数。　　2、经历探索加法中数的奇偶变化过程，在活动重视

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平行四边形、三角形和梯形面积的计算。平行四边形、三角形和梯形之间的相互联系。公顷和平方千米概念的建立。面积单位间的进率。组合图形面积的计算与在方格图中估算不规则

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1、使学生经历操作、观察、验证和讨论归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题。2、使学生进一步体会“

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教学内容 苏教版课程标准·数学五年级下册第15页。教学目标 1．使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具

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教学目标：1、使学生进一步提高识图和用图的能力，感受复式折线统计图的特点。2、使学生在绘制复式折线统计图的过程中进一步发展统计观念。3、使学生进一步体会统计在现实生活

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第五课时教学内容：教材第8～11页，例7及相应的试一试，练一练，练习二第4～7题教学目标：使学生掌握列方程解决简单的实际问题。教学过程：一、教学例71、出示教学挂图，指导学生仔细观察题目

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Mastery words and expressions: learned to ride a bike, started to use computer…

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识别和掌握单词started to buy things, started to study English, started to use a computer.

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Be able to listen and read the words and dialogues.

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Master language of daily greetings. Key vocabulary and phrases: Everywhere, flower show.

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Master language of daily greetings. Key vocabulary and phrases: a lot of, sleepy, subject.

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使学生能够以下列句型：In the morning, she makes the bed. In the afternoon, she usually washes clothes. Before dinner, she feeds her pet cat. After dinner, she of

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教学要求：　　　１、知道读报的好处以及如何读报。　　　２、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。　　教学过程：　　一、自学课文。　　　１、通读

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教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、理解由生字组成的词语。会用"多么……多么……"、"不是……而是……"造句。　　　3、理解重点句的意思，说

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　教学目标　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。从提供的词语中选两个造句。　　

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教学设计之一 教学目标　　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。　　　2、学会本课生字，理解词语。　　　3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人

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教学设计之一 这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。　　教学要求：　　　1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流

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教学设计之一 教学目标：　　　1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。　　　2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生

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教学目标：1、使学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，会用分数表示可能性的大小，进一步加深对可能性大小的认识。2、使学生在学习用分数

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教学目标： 使学生加深理解和掌握分数、百分数应用题的解题思路和解答方法，进一步提高分析数量关系，运用分数、百分数的知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点：分数百分数应用

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教学目标： 1、使学生进一步认识正、反比例的意义，了解正反比例的区别和联系，更好的把握正、反比例概念的本质。2、进一步加深学生对正、反比例意义的理解，使他们能够从整体上

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教学内容：教科书第48页的例6，完成随后的“练一练”和练习十一的第1、2题。教学目标：1、 使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺，会把数

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教学内容： 教科书第６２页例５及“试一试”“练一练”，练习十二第１~３题。 教学目标： 1、使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会“已知一个数的几分之几是多少求这个

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体积单位的认识主备人：高向红教学内容：体积单位教学目标：1、使学生通过观察、操作等活动

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通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册有关Shopping， Clothes, Food和Family Activities等话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运用所学语言知识和技能进行

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通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册有关Holidays和Special Days等话题的重点词汇和功能句，培养学生综合运用所学语言知识进行交流的能力。

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通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册有关School和School Subjects等话题的重点词汇和功能句，培养学生综合运用所学语言知识进行交流的能力。

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通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册学过的有关Weather, Seasons, Clothes和Feelings等话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运用所学语言知识和技能进行

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能够把所学词语运用到句型中，用一般过去时态描述一些名人：He was Chinese. He was a poet. He was good at writing poems.能够运用这些句型进行口语交流。

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使学生能够应用本课句型：What day is it today? It’s ... today.How do you feel? I am...Why?Because ... 等更全面地谈论自己一周来的心情。

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　一、教材分析　　　　《我长大了一岁》是六年制小学语文第一册第十七单元中的一首诗歌，这首诗歌内容浅近，贴近学生生活。作者通过具体的事例说明我长大了。诗歌从不再捕捉小

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教学目的　　　1、 通过教学鼓励学生借助拼音把儿歌读准读通顺。　　　2、 通过学习牢记安全常识。　　　3、 认识基本笔画竖折折勾；认识八个生字并试着运用。　　教学重难点

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教学目标：　　　1、认识10个生字，写字8个。　　　2、正确、流利地朗诵并背诵课文。　　　3、培养收集资料的能力。　　　4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的

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〖教学目标〗　　1.认读15个生字，正确流利有感情地朗读课文，领悟诗歌的音韵美，达到熟读成诵。　　2.在学习的过程中，培养学生的识字能力和朗读能力。　　3.理解成长的含义，为自己

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《两件宝》教学设计与点评之一〖教学目标〗 1.让学生懂得双手和大脑的作用，体会“一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑”的含意。学习创造，从小要多动脑和手。 2.正确流利地朗

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《外面的世界》教学设计与点评之一〖教学目标〗　　1.通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，知道生活中处处有语文，培养在生活中学语文的兴趣。　　2.引导学生留心观察周

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一、创设情境同学们，大家在课间都喜欢进行什么活动呢？生：跳皮筋、丢沙包、跳绳……今天，老师给大家带来了三个新朋友，我们来看看他们在玩什么，好不好？生：好。二、探求新知课件出示三

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一等奖：《图书馆》教学设计【教学内容】新世纪小学数学一年级下册第68——70页“图书馆”【教材分析】 数与计算是小学数学教学中最重要的教学内容之一，也是小学数学教育重

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加与减 《拔萝卜》教学设计之一教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版数学一年级下册第三单元《拔萝卜》。教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索

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一、创设情境 提出问题1、谈话。小朋友们，校园就是我们共同的家，我们每个人都希望把自己的家打扮的漂漂亮亮的，是不是啊？那你想用什么来打扮自己校园呢？学生说 你们的想象力真是

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过生日：说一说哪块最大？哪块最小？哪杯装的最多？两个瓶子哪个装得多？

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1、培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。 2、使学生体会到高和矮也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论；差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。 3、培养学生在不同的解题策略中，选择自己认为最合适的方法，培养学生的优化思想。

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〖教学目标〗 1.读诗文，识认4个生字。 2.读懂并能有感情地朗读诗文，了解风使周围的景物有哪些变化。设计思路。〖教材分析〗 《风》一课是第11单元中的一篇课文。这

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　[教材分析]　　《上天的蚂蚁》是北师版教材二年级上册第11单元的第一篇主体课文。课文是一篇优美的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，告诉孩子们只有

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一、教材分析：　　　　这是一首北师大教材第三册中的儿童诗，抒发了儿童热爱生活，追求美好的情感，表达了心中的理想。诗歌语言生动，想象大胆，且琅琅上口，适宜于学生朗读背诵。在学习

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教学目标：　　　1、认识8个生字，会写7个生字。　　　2、有感情地朗读课文。　　　3、懂得做一个诚实的人，一个心胸坦荡的人才能生活得快乐，知错能改还是好孩子的道理。　　教学

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《小狮子》是一篇挺有意思的童话故事。故事通过懒狮子和小树的对话，刻画了一头怕吃苦、想依赖的小狮子，并借狮妈妈意味深长的话语告诉孩子们只有勤学苦练，拥有真正的本领，才能过

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〖教学目标〗 1.认读课文中的8个生字，会写本课的8个生字。 2.有感情地朗读，了解“勇敢、欢快”的意思，并用这两个词语造句。 3.能仿照课文，用“不要……，……，我……”这

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教学目标：1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能用合适的方法进行表达。3.在

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教学目标 　　　1.让学生在具体的活动中体验1分钟时间的长短。2.在实际情景中初步体会分、秒的意义及它们之间关系。3.培养学生珍惜时间的习惯和引导把握时间的重要性。德

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教学目标 1.经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验，并在估计过程中发展数感。2.结合具体情境开展估计活动，体会估计在生活中的作用。教学目标 培养学生认

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教学目标：1、让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。2、数学思考、解决问题：让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问

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教学目标：1、 结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。2、 能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。3、 在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。教具准备：课件、圆形、

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《折一折，做一做》教学目标1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪

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一、教材分析　　　　这是一篇记叙文，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两件事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，在一天傍晚，他独自寻找“纺织娘”，忘记了回家；八九岁时去

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　　　　 《绝句》　　教学目标：　　　1.学会三个生字，认读五个字。　　　2.朗读课文。背诵课文。　　　3.了解这首诗的内容，感受春天的美丽。　　教学重点：　　　　朗读

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一、教学内容：　　　1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等

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第一课时一、提出问题激发兴趣　　　1、同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？　　　2、出示课题：金色的草地　　　　看到课题想到了什么？（生：草地为什么是金色的？）　　　

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《炮手》教学实录之一课前交流： 师：同学们在课前都动手画了自己的家，谁愿意来介绍并谈一谈你对家的感受？ 生1：这是我的家，我在这个家里住了三年，我在这里很温馨，当我劳累的时

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《大自然的语言》教学设计之七教学要求： 1.学会本课的三个生字，理解“准是，编队”等词语，能把反问句改 成陈述句。 2.能用读懂儿童科普文章的读法读懂

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教学内容：北师大版小学数学三年级下册65~66页“有趣的推理”。教学目标：1、经历对生活中某些现象的推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。2、学会运用列表、尝试、

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学习目标:1、使学生初步掌握长方形面积的计算方法，能用长方形的面积公式进行计算。2、通过经历长方形面积公式的推导过程，培养学生的合作意识、操作实践能力和抽象概括能力，并

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教材简析：　　本课的教学对象是小学三年级的学生，在此之前学生已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念，自然界和生活中具有轴对称性质的事物很多，也为学生奠定了感性基

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教学目标 知识目标：结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。探索并掌握三位数除以一位数的的竖式笔算的方法。能力目标：结合具体情境，培养提出问题的

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【教学目标】1、结合“买文具”的具体情境，体会小数的意义和特征。2、通过具体的购物环境，能认、读、写简单的小数。3、感受小数在生活中的作用，以及与生活的密切联系。【教学

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《花边有多长》说课设计之一各位老师,上午好。崔峦先生曾说：“简简单单教数学，本本分分为学生，扎扎实实求发展”我认为数学就要回归这样一个常态教学之中。并且在课中身体力行！

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《一枚金币》教学设计之一一、学生分析 现在的学生，因为大多是独生子女，家长非常疼爱，在物质上总是尽量满足孩子，因此，在孩子的心中，金钱来得很容易，自己想要什么家长总能满足，身

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师：同学们，知道吗？在大森林，有一支动物组成的乐队，它就是（生齐读课题：林中乐队）　　师：这支乐队是怎样演奏的呢？请同学们打开书，自由朗读课文，文中的生字比较多，同学们遇到难读的词句可以

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〖课文分析〗本篇课文是一首散文诗，阐述了人们对桥直观上的认识和心智上的联想。图文对照，表达了我们对美好“心桥”的赞誉，也寄托了作者的美好愿望。　　全诗共有三节，第一节写

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课　　题　11、飞夺泸定桥教学设想　紧扣“飞”和“夺”进行教学。通过画批、讨论重点词句理解课文内容，体会红军战士不畏艰难、勇往直前，奋不顾身的大无畏精神。教学目的　1

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1、说教材：《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，情节性强，语言质朴简洁，含义深刻。《

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各位老师、各位评委你们好！《飞向月球》是苏教版九年义务教育六年制小学语文课本第十一册的第七篇课文，它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经过，告诉我们月球很有

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知识要点：1.长方体与正方体特征的区别与联系。2.理解表面积、体积、容积的含义及单位。3.立体图形的表面积、体积、容积计算方法。4.图形的变换：平移、旋转、对称（1）能够按要求

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（一）教学目标：（1）让学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。（2）初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。（3）关注由具

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内容:三角形分类 课时:1 教学准备: 剪刀 教学目标: 1、通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每种三角形的特点。

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知识与技能： 结合问题情境，经历把生活中的现实问题抽象成数图形的数学问题，并利用多样化的画图策略解决问题的过程，发展几何直观。 过程与方法： 在数图形的过程中，能够逐步形成有

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《用字母表示数》教学设计之一一、教学目标：1．让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。2．会用字母表示数量关系，能求含有

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【教学内容】新世纪小学数学四年级下册第第32－33页“四边形分类” 【教学内容】 本节课是四年级下册第二部分的内容，是建立在学生已认识四边形的知识基础上进行

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【教学目的要求】　　　1.学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。　　　2.理解诗中部分词语的含义或作用，进而

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　一、教材分析　　本文按事情的发展顺序来叙述故事，记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖头获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事

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教学目的:　　　1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。　　　2、有感情地朗读课文。　　教学重点：　

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　教学要求　　　1．知识与技能　　　　　（1）阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的感情，明确文章中蕴含的道理。　　　　　（2）通过探究体会人物的心理变化。　　　2．过程与方法　　　

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教学目标：1、本课5个生字。2、能正确断句，流利地朗读。力争达到“熟读成诵”。能根据现代文、工具书理解文章内容，在反复诵读课文中，能产生自己的独特感受。3、初步感受文言文的

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《西门豹治邺》教学设计之一 一、素质教学目标　　　　德育目标　　　　　知道古代西门豹治邺的故事，学习西门豹破除迷信，为民除害的精神。　　　　知识目标　　　　　学

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知识与技能:1、使学生认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。2、使学生掌握土地面积单位间

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教学目标：　　通过复习练习，进一步掌握分数、百分数、小数的互化的方法。进一步掌握分数、小数等有关性质。　　教学重点、难点：分数、百分数、小数的互化的方法。分数

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教学目的：使学生正确理解认识因数与倍数的概念、意义及其关系。掌握2、3、5倍数的特征。培养学生抽象的观察认识能力。教学重点：因数与倍数的概念。教学难点：2、3、5倍数的特征

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教学目标 1、通过探究活动，经历调查、收集、整理数据的过程，巩固学生的位置与方向的知识。2、在系统的调查活动中，培养收集、整理信息的能力。3、通过展示和交流，体会与他人合作

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教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，能根据平面图确定图中任意两地的相对位置；能在方格纸上用“数对”的方法确定位置。2、通过解决实际问题，体会确定位置在生活中

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《体积与容积》教学设计之一【教材分析】体积与容积是比较抽象的概念。教材通过“说一说”、“比一比”、“想一想”三个活动，把抽象的概念与学生的生活经验联系起来。通过这

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　 教学目标：　　　1、了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。　　　2、正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。　　　3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者

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一、教材解读：　　 《爷爷的毡靴》这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。

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　 　教材分析：　　　本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”，教会学生“新怀疑主义”的故事，塑造

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[教材简介]　　　这是一篇情真意切的散文。讲述了我一个身材畸形的女孩，已有8年从没迈出家门一步，孤僻、胆小的我后来竟能一个人独立生活，并对生活充满了信心。而这又是

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教学设计之一 　教学目的：理解课文内容，知道红军过草地是时的艰苦情况，学习老班长终于党、终于革命、舍己为人的崇高品质。　　教学重、难点：理解重点词句、体会人物感情。　

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教材分析：　　　白鹤梁是国家级文物。所谓“沉浮”是一种比喻，表现白鹤梁的出水和没水，盛衰命运。本文写了以葛修润为代表的科技工作者们经过反复研究论证，反复实验，在否

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教学目标：　 1.复习整本书所学过的图形与几何的知识，巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识之间的内在联系。　 2.提高学生解决问题的能力和空间想象能力。　 3.感

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【教材简析】本单元是对小学阶段所学的数学知识进行系统地回顾整理，不仅是本册教材的一个重点，也是小学生全套教材的一个重要组成部分。本单元教学质量的高低关系到小学阶段数

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教学目标：1、经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，能找出生活中成正比例量的实例，能正确判断成正比例的量。2、通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现正

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教学目标：1、使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。 2、 理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本

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圆柱的体积练习课教学内容：北师大版六年级数学下册9—10页。教学目标：1、 进一步理解圆柱体积公式的由来。2、 能灵活地运用公式解决一些简单的实际问题，提高解决问题的能力

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教学目标：1、 通过观察面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。2、 联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。3、通过观察，

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