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课文2

学习目标:
学习第二组课文内容
课程简介:
第二组课文内容:《北京的春节》,《*藏戏》,《*各具特色的民居》,《*和田的维吾尔》,《口语交际·习作二》,《回顾·拓展二》。

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【考察造句】每日一题

【考察造句】每日一题

简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

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《回顾.拓展二》集体备课

《回顾.拓展二》集体备课

简介:教学目标1、交流对本单元的课文的理解和感受,结合生活实际讲述自己的所得,形成自己独到的见解,并能在习作中恰当的运用。2、课所列的两首古诗,使学生养成积累的良好习惯。3、标

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《口语交际·习作二》教学设计二则

《口语交际·习作二》教学设计二则

简介:《口语交际·习作二》教学设计之一【学习目标】  1、交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。  2、借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的

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《回顾·拓展二》教学设计

《回顾·拓展二》教学设计

简介:一、交流平台   1.教师出示交流平台小林和小东的对话,请学生自由朗读,看发现了什么。   2.全班交流    (1)交流课内了解到的民风民俗:节日习俗;地方饮食;民族服饰、工艺品

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《口语交际·习作二》教学案例

《口语交际·习作二》教学案例

简介: 片段一:围绕《重庆火锅》展开交流:  师:我浏览了大家的习作,总的来讲写得很不错,内容非常丰富。今天我们就在习作的基础上进行口语交际。谁先把自己的习作展示给大家?

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《口语交际·习作二》(A、B案二则)

《口语交际·习作二》(A、B案二则)

简介: A案学习目标   1.交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。   2.借

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《和田的维吾尔》说课稿

《和田的维吾尔》说课稿

简介:《和田的维吾尔》是篇略读课文,也是第二组课文的最后一篇课文。通过第二组课文的学习,让学生了解课文表现出来的不同地区、不同民族的民风民俗,体会作者是怎样写出民俗特点的。

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《和田的维吾尔》教学设计三则

《和田的维吾尔》教学设计三则

简介:《和田的维吾尔》教学设计之一【学习目标】   1、学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。  2、了解“和田的维吾尔”的特点,感受文章所展示的维吾尔

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《和田的维吾尔》教学实录

《和田的维吾尔》教学实录

简介:【教学目标】  理解课文小标题的含义及其作用,并从中找出它和文章主旨的关系;品读文中用来表现维吾尔人的优美准确的语言;体会作者对维吾尔人乐观豁达精神的由衷赞美之情。【

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《和田的维吾尔》(A、B案二则)

《和田的维吾尔》(A、B案二则)

简介:  A案  学习目标   1.学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。   2.了解“和

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《各具特色的民居》说课稿

《各具特色的民居》说课稿

简介:【说教材】《各具特色的民居》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继《北京的春节》《藏戏》之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家

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《各具特色的民居》教学设计四则

《各具特色的民居》教学设计四则

简介:      《各具特色的民居》教学设计之一【学习目标】  1、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。  2、有感情朗读课文,了解客家民居和傣家竹楼的特点。  3、学

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《各具特色的民居》(A、B案二则)

《各具特色的民居》(A、B案二则)

简介:  A案  学习目标   1.学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。   2.有感情

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《各具特色的民居》综合资料

《各具特色的民居》综合资料

简介:一、教材解读  1.课文简说。  中国民居具有古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产,体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是写我国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明

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《藏戏》教学课例及分析

《藏戏》教学课例及分析

简介:课文简介:《藏戏》一文系人教课标版六(下)的一篇略读课文。这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文,作者按说明事物(藏戏)的不同方面为序,以总—分—总的关系结

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《藏戏》教学设计三则

《藏戏》教学设计三则

简介:《藏戏》教学设计之一【学习目标】  1、学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。  2、了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。  

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《藏戏》(A、B案二则)

《藏戏》(A、B案二则)

简介: A案  学习目标   1.学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。   2.了解藏

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《北京的春节》说课材料

《北京的春节》说课材料

简介: 一.说教材 《北京的春节》一课,对北京过春节的热闹景象和风俗进行了介绍。文章以时间为经线,列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。全文内容安排有序,脉络

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《北京的春节》教学设计六则

《北京的春节》教学设计六则

简介:《北京的春节》教学设计之一                 第一课时  一、了解单元内容,导入新课  1.了解单元导语。从今天开始,我们要进入第二组课文的学习了。请同

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《北京的春节》(A、B案二则)

《北京的春节》(A、B案二则)

简介: A案  学习目标   1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。   2.有

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