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《宋庆龄故居的樟树》教学片断

编辑:
谭老师
查看浏览:
268 次
发布时间:
2018-05-29 16:58:37
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详细内容


同学们今天我们来学习一篇新文章。(板书)宋庆龄故居的樟树。
  (我让学生到前面板书,板书完后,我校对他们的书写,让同学们认识到如何把字写好,写端正。相机引导学生学写生字“樟”)
  师
怎么学习这篇文章呢宋庆龄故居我没有去过,为了教你们,我是这样准备的。
  请同学们看我的准备。
  (打开网络,在www.google.com里键入“宋庆龄故居”四个字回车,瞬间出现了7800条信息。同学们我就是浏览这些信息来学习这篇文章的。)
  师
(打开)上海宋庆龄故居纪念馆,我们可以看到如何到那里瞻仰宋庆龄,了解到宋庆龄诸多资料等。
  (同学们跟着我在看)
  师
现在我们再到北京的宋庆龄故居看一看。
  (同学们此时又来到了北京的宋庆龄故居)
  师
请再跟着我到重庆看一看。
  (同学们此时又来到了重庆)
  (在同学们轻松浏览之时,我说出了下面一段话)
  师
同学们,我就是按照这种方法知道了宋庆龄的故居,了解到许多知识。所以制作成了下面课件。
  (学生浏览我制作的课件)
  师
这些课件,其实同学们也能够做上来。
  师
通过上网和制作课件,我们了解了许多东西,但这些东西只是皮毛。其实,我们要想认识宋庆龄,最好要读读宋庆龄方面的书,看看这位伟人的一生。如果你真的这么做了,你一定会学到许多东西。今天你们可能暂时找不到这些书,我想课后你们可以到图书馆看看,如果学校图书馆没有你们也可以让市图书馆去借阅。当然也可以到新华书店去,那里一定能够买到这方面的书。今天的我们最好先把课文学好。有的同学已经读好多遍了,感觉到这篇文章写得非常好,既然你们认为非常好,我们赶紧把这篇文章变成自己的,以便你们到上海宋庆龄故居更好的瞻仰这位伟人,及更有趣的阅读关于宋庆龄方面的书。
  (学生们自读自背这篇文章)
  (待学生背熟后再来较深入地学习这篇文章)。
  今天我重读了我在2004年上的这节课,感觉这一上法对于我的学生来说是可行的。这两天,我阅读着四下语文教材,在这一课上,我停了很久,不知该如何把这一课上好。一直没有动笔书写自己的思考。这篇课文很短,也很简单,学生也很容易找到文章的重点段,关键段、关键句。我知道学生对宋庆龄的理解与上篇对曼德拉的理解是一样的,我没有能力让他们理解的多么透彻,教学中,我只能引导他们读更多的书,把其作为书香校园的重要内容。也许这也是我个人课文的小小思考。

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