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《花瓣飘香》教学实录

编辑:
谭老师
查看浏览:
458 次
发布时间:
2018-06-15 17:12:44
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详细内容

课  题花瓣飘香
  教学目标

   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。
   2、凭借具体的语言材料中,培养学生从小具有敬爱父母的思想品质陶冶高尚情操。
  教学重点
让学生通过充分的朗读,体会小女孩真挚、纯朴的亲情。
  教学难点
启发学生抓住关键词,感悟人物的内心世界,表达人物美好情感。
  教具准备
课件
  教学过程


  一、导入
    上节课,教师和同学们一起初读了课文《花瓣飘香》结交了一位新朋友――一位小女孩,你们觉得这是一位怎样的女孩呢
板书懂事
    过渡
那课文从哪里可以看出小女孩懂事呢今天,就让我们再来读读课文。
  二、精读。
    请同学们把书打开,听课文录音
    生
边听边把能反映小女孩懂事的语句用线画下来。
    师
画好了吗
    生同桌交流,再来说说你们找到了些什么
   A 
    1、小女孩说
“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她,花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。
      师
是呀,花瓣是那么美,妈妈生病了,想尽办法要把最美的东西送给妈妈,让妈妈高兴,真是个懂事的孩子。
    2、指导朗读:师
谁愿意把这句话读给大家听听呢指名读。
      “妈妈生病了” 轻 慢  “妈妈会高兴的”重 快
      生
练读
      师:指名读    生
女生齐读
   B 
    1、“爸爸在南沙当解放军,他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气”小女孩眼眶里闪动着泪花。
      师
南沙在我们祖国的最南面,离我们这儿很远很远,小女孩是多么想念自己的爸爸呀,她知道只有听妈妈的话,让妈妈高兴才能爸爸放心,真是个懂事的孩子。
    2、指导朗读
     师
你觉得这句话中哪些词用得好呢
     生“闪着泪花”
     师
可见小女孩心情激动,说的话都是发自内心的,你能读出小女孩当时的心情吗
     生练读、
     师
指名读哪些同学愿意读的一起来试一下
   C 
    1、她低着头,不好意思地说
“我舍不得把整朵花都摘了……”
     提问
不摘整朵花是为了什么呢
     生舍不得
     师
是呀,小女孩为了不影响别人赏花,不忍心把整朵花都摘了,这说明小女孩很懂事
     提问
那为什么最后还是摘了一片花瓣呢
     生为了让妈妈高兴,让生病的妈妈快点好起来
     师
不摘整朵花说明小女孩懂事,摘一片小花瓣更说明小女孩懂事。
    2、指导朗读
     师
你觉得这句话中哪些词用得好呢
     生不好意思
     师
小女孩知道摘了别人的花不好,所以很不好意思,你能把“不好意思”读出来吗
     生练读
     师
指名读  指小组读
     师
其它小组愿意跟他们比一比吗
     生小组读
     师
评价
     小结
月季花多美啊许多人都爱观赏它,小女孩真不愿意去破坏那份美丽,然而她又多么想让爸爸放心,让生病的妈妈高兴,于是她选择了摘花瓣,正是这一细小的举动,让人觉得小女孩真是个懂事的孩子。
  三、练习分角色朗读
    过渡
这么乖巧懂事的女孩,如果她摘了你家门前的花,你会责怪她吗作者也没有责怪她的意思,课文4~9自然段,写了“我”和“小女孩”的三次对话
    师
同桌练读,参赛的同学,老师给你们配上音乐哦
    生练读
    师
选组参赛评价
    男生当“我”女生当“小女孩”
    师
让我们再来体会一下那份浓浓的亲情
  四、学习最后一小节
   1、引读最后一小节
   2、提问
知道我为什么要买两盆花了吗
     生自由发表意见
   3、总结点题
     是呀,正是小女孩对母亲的那份浓浓的情意,打动了我们每个人的心,它正像香飘四方的花瓣一样,悄悄地飘到了我们每个八的心田。(指课题)
   4、延伸
     除了摘花瓣让母亲高兴以外,我们正可以怎么做也能做个懂事的孩子,让母亲高兴呢

     生自由发表意见
     师语

     老师也忍不住想吟诵一首小诗,读给你们听
     清晨,月季花上闪动着露珠。
     小女孩摘下一片花瓣,
     轻轻的放在妈妈的枕边。
     表一份心愿,
     道一声祝福,
     妈妈的脸上漾起了微笑。
     小小的花瓣,
     像绒布一样柔软,
     淡淡的清香随风飘散。
     小小的女孩,
     像露珠一样透亮,
     你不就是那片清香的花瓣吗

 
   作业
让学生在花瓣形纸上写对母亲问候的话或小诗

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