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《千人糕》片断赏析

编辑:
谭老师
查看浏览:
303 次
发布时间:
2018-07-16 13:13:49
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详细内容

 以悟导读,以读促悟(教学重点)
  师:同学们你们刚看到课文题目"千人糕"时,你们以为什么是"千人糕"?
  生1:就是要一千个人做好的蛋糕。
  生2:就是很大很大的蛋糕,要一千个人才能做好。
  师:好,原来大家的想法跟文中的孩子一样啊。那为什么后来爸爸只拿来了一块普通的米糕呢?
 生1:因为爸爸要用这块普通的米糕给孩子讲米糕的制作过程。
  师:对,那现在大家齐读第7到第9段。
  (学生齐读课文7到第9段)
  师:现在有哪位同学能说说米糕都有哪些制作过程?
  生1:首先农民伯伯要种稻子,种稻子时要播种,浇水,加肥料,收割,再把大米煮熟。
  生2:要用甘蔗汁、甜菜汁熬出糖,熬糖的时候要用到火。甘蔗、甜菜也要人种,又要播种、浇水、施肥、收割。
  生3:做好后还要人包装、送货、销售。
  师:非常好!那大家现在明白了爸爸说的"千人糕"是什么意思了吧。
  生1:爸爸说的"千人糕"不是一千个人一起做的大米糕。而是说米糕的制作过程中,从大米到糖,到最终摆在超市里,需要很多人参与。
  师:对,那我们身边的日常用品都是怎样制造出来的呢?现在大家都来分享一下自己在课前搜集到的信息。
  (学生分享自己在课前搜集到的信息,如纸和笔的制作过程。)
  师:我们学了这篇课文后想到了什么?
  生1:小小的一块米糕做出来真不容易啊。
 生2:我们一定要珍惜我们身边的东西,因为他们都是经过很多人的劳动才做出来的。
  师:很好,还有吗?
  生3:我们要尊重劳动人民,因为它们的辛苦劳动才有了我们吃的和用的东西。
  生4:我们生活中的很多东西都需要团结协作才能完成,所以我看到了团结的力量。
  师:恩,很对现在让我们再读一遍文章。
  赏析:在这个教学片段中,师生以问答为主线,通过观察、阅读、想象、讨论,让学生边读边在头脑中勾勒出具体的画面,培养语感。学生在读读、想想、说说中,用心体验,用情表达,既感悟了语言,又进行了语言实践活动,从而提高了学生的语文综合能力。
  

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