《语文天地》教学设计

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一、抄写句子
二、下面的字通过什么提示读音,通过什么提示字义...

一、抄写句子     

二、下面的字通过什么提示读音,通过什么提示字义。

练习主要是对最常见的形声字做一个独立完成一般生字的识字任务了。

三、读一读。你还能用哪些词语和句子表达快乐的心?

读体会例子中的快乐词语,再让学生说说自己知道的快乐的词语。

四、说一说,哪一句话不用回答?

1、让学生读例句,体会当中的语气

2、结合自己的生活体会反问句的语气。

五、魔语瓶

1、阅读课文,明白“谁都有长处和短处”的道理,树立自信

2、独立画生字,认字、写字

3、仿照句式说话在,写话

六、《宿新市徐公店》

1用自己喜欢的方式认读生字,熟读诗

2背诵

七、唱《快乐的节日》

八、说一说,什么时候感到快乐?


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