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《草帽计》教学设计

编辑:
冀老师
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231 次
发布时间:
2018-08-07 15:40:46
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详细内容

第一课时


  一、揭示课题:

   1.谈话导入:1934年至1936年,中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗:二万五千里长征。“草帽计”就是长征途中发生的许许多多小故事中的一个。
   2.出示课题:《18、草帽计》,师点出“计”,组词:计划、计算、计谋、计策
     问:什么叫“草帽计”?(利用草帽设计的计谋。)
   3.你知道这个草帽计是谁想出来的吗?(贺龙)你对贺龙了解多少?
     简介贺龙:
     原名贺文常,字云卿。湖南省桑植县人。一九一四年加入孙中山领导的中华革命党。一九二七年参加领导南昌起义,任起义军总指挥,同年加入中国共产党。在长征中担任红二方面军总指挥。一九五五年被授予元帅军衔。“文化大革命”中遭迫害致死。
   4.那贺龙是在怎样的情况下,又是怎样使用“草帽计”的呢?
  二、初读课文
   1.自由朗读课文,自学生字,读通课文,回答问题。
   2.检查朗读。指名分节读正音。回答问题。
  三、整体进入
   1.自由朗读课文,谈谈你觉得“草帽计”这个计策怎么样?
   2.课文中也有一句话写了“草帽计”怎么样,请你用直线划出来,并读好它。
   3.出示:贺龙的“草帽计”真神。
     师点出“神”,请同学查字典解释“神”。(不平凡的,特别高超的)
   4.课文中从哪些语句中看出贺龙的“草帽计”真神呢?请同学分别从——
     (板书:贺龙、红军、敌机、白军)这几个角度来考虑。
     在书上找找圈圈划划,分小组讨论。
     交流:
    贺龙:
     ★贺龙仔细观察了地形,然后命令全体指战员把草帽随手扔掉。
      (“仔细观察地形”看出贺龙的指挥才能,从他作出的命令看出他胸有成竹。)
     ★贺龙笑了笑,指挥部队迅速转移。
      (“笑了笑”一词传神地写出当时贺龙同志对自己的巧计有充分的把握。
    红军:
     ★红军战士虽然都戴着画有红五星的草帽,还是热得汗流浃背。
      (为下文贺龙实施“草帽计”作了铺垫。)
     ★战士们感到很奇怪,但还是服从命令,把草帽丢在路边。
      (一是红军训练有素,服从命令。二是对自己的指挥员绝对得信任,按照命令去做定会胜利。)
     ★顿时,红军的草帽凌乱地扔了一地。
      (“凌乱”的反义词是什么?整齐。“凌乱”一词写出当时红军战士对贺龙的命令执行得很好。诱敌:让敌人以为是红军逃跑时扔下的。)
    敌机:
     ★走着,走着,忽然敌机来了。
      (“忽然”一词写出敌机盯得很紧,来去无常,形势对红军非常不利。)
     ★敌机飞了好几圈,没有发现红军的踪影,便飞走了。
      (说明红军隐蔽得好,这是一支具有服从命令听指挥的素质良好的军队。)
     ★敌机发现了戴着红五星草帽的部队,立刻呼啸着俯冲下来,一阵狂轰滥炸,把白军炸得死的死,伤的伤,叫苦连天。
      (敌人完全没有意识到自己中计。)
    白军:
     ★不一会儿,侦察员跑来报告:“有一个团的白军赶上来了。”
      (“一个团”说明敌人兵力之多。“赶上来了”说明敌人来的速度之快。这给正在行军的红军带来威胁,眼看一场“遭遇战”不可避免。在这样的情况下,贺龙同志指挥若定,充分看出他的坚毅果断。)
     ★他们已晒得人困马乏,发现路边有草帽,自然满心欢喜,一个个争先恐后地捡起草帽往头上戴。
      (敌人是怎么中“草帽计”的?地面上的白军不知是计,戴上了红军的草帽,空中的敌人以为发现了红军的队伍狂轰滥炸。)
    四、熟读课文
  五、完成课后习题3、4
  六、布置作业

   1.抄词并家默;
   2.熟读课文

第二课时


  一、复习导入
   1.指名分节读文;
   2.简要地说说“草帽计”神在哪儿?
  二、学习详细复述课文
   1.出示本单元的训练目标:详细复述课文
   2.今天我们就要来学习“详细复述课文”。我们复述3、4两个小节。
  (一)复述第三小节
   1.要详细复述课文,首先,我们就要熟读课文
     板书:①熟读课文
     请同学自由朗读第三节,把课文读熟。
   2.第二步,就要来归纳要点
     板书:②归纳要点
     课后第一题的练习帮助我们归纳要点。请同学把第三节中每句话标上句子序号,然后在书上划出答案。交流。
   3.第三步,详细复述课文
     板书:③详细复述
   4.各自准备,同桌互相复述,指名复述。
   5.小结:刚才我们用了“熟读课文、归纳要点、详细复述”这三步法来详细复述课文。下面,我们要用这个方法来详细复述第四节。
  (二)复述第四节
     学生评议。
  三、总结并朗读全文
   1.这节课我们学会了怎样来详细复述课文的方法,并用这种方法来详细复述了课文的3、4两节。
   2.从1934年10月16日红军在江西渡过于都河,直至1936年10月红军三大主力胜利会师,中国工农红军从江西到陕北,历时两年整,行程上万里,其间经过无数次激烈的战斗。几乎平均每天就有一次遭遇战,路上行军一共368天,余下来的100天大多都在战斗中渡过。长征正是依*中国共产党正确的领导和广大指战员的聪明才智,以及勇敢、顽强的精神,而胜利地完成了。长征,它将成为人类历史上坚定无畏的丰碑,它永远是铭记着中华民族坚强不屈精神的地球上的红飘带。
   3.让我们齐读课文,再一次地体会贺龙“草帽计”的神妙之处。
  四、布置作业
   1.背诵课文;
   2.完成练习册。

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