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苏教版六年级语文上册《练习7》教学设计

编辑:
冀老师
查看浏览:
941 次
发布时间:
2018-08-28 08:09:35
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详细内容

       教学要求
   1.语文与生活,关于读书。
   2.诵读与积累,古今贤文。(读书篇)
   3.写好钢笔字。
   4.口语交际,推荐一本书。
   5.学写毛笔字。
  重难点、关键
   语文与生活;口语交际。
  课时划分
   三课时
  教学设计

第一课时


  教学目的

  语文与生活,培养学生勤学好问的习惯,指导正确的读书方法,引导学生有效地读书。
  教具准备
   视频展示台

  教学过程
  一、学习第一部分
   1.指名读题。
   2.你能体会出老师这么讲的意思吗?
    (读书贵疑,在读书的过程中提出疑问,并努力解决疑问,就能够获得真知。)
   3.刘读老师的话,深入理解老师话中的意思。
  二、学习第二部分
   1.指名读题。
   2.书怎么可以煮呢?你对“煮书”是怎么理解的?
   3.是不是所有的书都要“煮”?你觉得哪些书要“煮”,哪些书不要“煮”?
   4.你觉得该怎么“煮书”呢?
  三、学习第三部分
   1.鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》等。他针对读书中可能存在的误区,提出了两个方面的读书方法,让我们来读一读,看看从中你有什么收获?
   2.自由读四则名言,交流从中的收获。
     (一、二两则讲的是要博览群书,“采得百花成蜜后”,不能局限过分单一的读书种类和内容;三四两则

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