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《ao ou iu》教材分析

作    者:
谭老师 编辑:tchtan
信息来源:
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97 次
发布时间:
2018-03-26 16:25:57

详细内容

一、教材简说

  本课包括四部分内容。

  第一部分是三个复韵母ɑo、ou、iu及它们的四声,每个复韵母都配有一幅图。第一幅图是奥运会的会标──五环旗。“奥”提示ɑo的音。第二幅图用莲藕的“藕”提示ou的音。第三幅图用游泳的“游”提示iu的音。

  第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。

  第三部分是看图读句子,识字。句子中有含复韵母ɑo、ou、iu的音节。通过看图读句子,让学生了解一些有关动物的常识,并认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草”七个汉字。

  第四部分是一首儿歌。儿歌中有含复韵母ɑo、ou、iu的音节及要认识的汉字“好”。

  ɑo、ou、iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。

二、学习目标

  1.学会复韵母ɑo、ou、iu及其四声,读准音,认清形,正确书写。

  2.学习声母与ɑo、ou、iu组成的音节,能准确拼读音节。

  3.认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。

三、教学建议

  (一)字母教学

  教学复韵母ɑo、ou、iu时,可先从看图说话入手,让学生从口语中找到ɑo、ou、iu的发音。也可以先复习ɑi、ei、ui的发音方法,让学生运用ɑi、ei、ui的发音方法,自己去探索尝试,使用字母连读的方法试读。然后,教师边讲发音要领边示范,学生边练边体会。

  教学ɑo、ou、iu的形,可指导学生用字母组成的方法记忆。也可以通过联想,编顺口溜来记忆。iu与ui容易混淆,要注意区别。提醒学生注意ɑo的声调标在ɑ上,ou的声调标在o上,iu的声调标在u上。标调方法不要求学生掌握,只需要了解,以帮助正确抄写音节。

  (二)拼音教学

  声母与ɑo、ou、iu的拼音练习,要放手让学生运用所学的方法自己练习。三拼音练习,要先复习声母与介母、单韵母相拼的三拼音的拼音方法,提醒学生不要漏掉介母。读句子和儿歌中的音节,要指导学生看清带调韵母,准确拼读音节。

  (三)认读字词,读句子、儿歌

  认字可结合句子、儿歌的教学进行。

  句子中出现的音节均是学生学过的,因此,要求学生借助拼音读准字音。要注意读准翘舌音“吃”、平舌音“草”、鼻音“牛”。可以让学生在图中找到四种动物,引发学生回忆平时对动物进食的印象,激发学生朗读的兴趣。在读句子的过程中,认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草”七个汉字。

  儿歌中有一个要认识的字“好”,可在读儿歌之后再提出来认识。本课要认的字较多,要注意采用多种方法复现、巩固。复习的方法要活泼有趣,还要引导学生互相交流记字方法。

  (四)扩展活动

  1.自制ɑo、ou、iu的卡片,同桌互相认读。

  2.比一比,读一读。

  cǎo──chǎosōu──shōuniú──liú

  3.读一读,再用音节口头组词。

  bǎo lǎo dòu

  tóu jiù liú

  hòu gāo qiū

  4.读读说说。

  小狗ɡǒu爱吃肉ròu。

  ()爱吃鱼。

  ()和()爱吃()。

  5.你还知道哪些动物爱吃什么,说给大家听。

  (五)教学时间

  教学本课可用2课时。

四、教学设计举例

  (一)看图说话,认读正音

  指导学生看五环旗、藕、游泳图,在学生说图意的过程中,教师提示ɑo、ou、iu的发音并正音,学习ɑo、ou、iu的四声。

  (二)拼读练习,重点突破

  拼读两拼音节,平、翘舌音对比读。

  重点突破三拼音的拼读方法。复习已掌握的声母与介母、单韵母相拼的三拼音的拼音方法,再引导学生学习声母与介母、复韵母相拼的三拼音。

  (三)语境识字,巩固拼音

  读句子认字,采用反复见面的方法来整体识记。可分以下几步进行

  1.看图说说图上有哪些动物,它们在干什么。在挂图的相应事物旁加上识字卡片“马、牛、鱼、草”,让学生读一读。

  2.读句子。学生自己读,全班交流读,教师指导读好句子。

  3.画出句子中的生字,想办法记住它。

  4.交流课外识字途径。先由学生说自己认识了哪个字,是怎么认识的,如,某同学名字中有“爱”这个字,草坪边的木牌上有“草”字,妈妈教过等。

  5.巩固认读。通过朗读句子和儿歌,巩固汉语拼音,并在语言环境中,认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”八个汉字。

五、资料袋

  ɑo、ou、iu的发音方法先发ɑ,比单念ɑ时舌位靠后,要发得长而响亮,接着舌头逐渐抬高,口形收拢、变圆,发出近似u的音,要轻短。发ou时,先发o的音,接着嘴唇逐渐收拢,发出u的音,o念得长而响亮,u念得轻短模糊。iu是i和ou的结合,它是《汉语拼音方案》中iou的省写式。发iu时,先发i,然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口形开一些,舌位低一些,u的响度比i大。iu不能自成音节,必须和声母相拼组成音节。ɑo、ou可以自成音节,直接给汉字注音。

  标调方法如果韵母不是单韵母,调号要标在韵母中的主要母音(开口度最大、发音最响亮的母音)上。标调歌“有ɑ别放过,没ɑ找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。”


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