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《古诗词背诵》整体教学设计

编辑:
谭老师
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976 次
发布时间:
2018-04-23 17:22:04

详细内容

                                                                                       第一板块

  一、充分自学

    1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。

    2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。

    3.背诵古诗词。

  二、交流展示

    1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛的方式,也可用考试的方式(比如:看图吟相应的诗词)。

    2.全班交流10首古诗词的大意。

     教师相机检查学生对下面句子或词的理解:

     ①“本自同根生,相煎何太急”是什么意思?“豆”喻谁?“萁”喻谁?

     ②“鸟鸣涧”是什么意思?诗里写的是什么时候的景色?

     ③“一片冰心在玉壶”是什么意思?“冰心”“玉壶”象征着什么?“孤”表达了作者怎样的思想感情?

     ④“时时舞”“恰恰啼”是怎样的景象?

     ⑤“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间”明是说石灰,实际表达了作者怎样的思想感情?

     ⑥《竹石》中赞美的是竹子,哪句话表明了作者的人生态度?

     ⑦“白日”“青春”“妻子”各是什么意思?哪些词与现代意思不同?带有“白日”的诗还有哪首?

     ⑧《已亥杂诗》中表达作者愿望的诗句是哪句?表达了什么愿望?

     ⑨”谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是什么意思?你能举出与这句诗意思相反的诗句吗?

     ⑩《卜算子》一词中,“才始送春归,又送君归去”一句,表达了作者怎样的思想感情?你还能背诵一首《卜算子》吗?

  三、讲述关于10首古诗词的逸闻或故事。

    如:曹植的故事,于谦的故事,郑燮的故事等。

  四、有机联系,拓展读《江畔独步寻花(黄狮塔前江水东)》《春望》

                                                                                                  第二板块

  一、根据10首古诗词进行超联想,分类复习古诗词

    送别诗──

    《芙蓉楼送辛渐》《卜算子·送鲍浩然之浙东》

    联想到:

    送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维

    黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白

    赋得古原草送别(离离原上草)白居易

    赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白

    别董大(千里黄云白日曛)高适

    ……

    咏物言志诗──

    《石灰吟》《竹石》

    联想到:

    咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王

    风(解落三秋叶)李峤

    咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章

    蜂(不论平地与山尖)罗隐

    墨梅(我家洗砚池头树)王冕

    写景诗──

    《鸟鸣涧》《江畔独步寻花》

    联想到:

     江南(江南可采莲)汉乐府

     敕勒歌(敕勒川)北朝民歌

     登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣

     春晓(春眠不觉晓)孟浩然

     鹿柴(空山不见人)王维

     古朗月行(小时不识月)李白

     望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白

     早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白

     绝句(两个黄鹏鸣翠柳)杜甫

     望天门山(天门中断楚江开)李白

     春夜喜雨(好雨知时节)杜甫

     绝句(迟日江山丽)杜甫

     江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜甫

     江雪(千山鸟飞绝)柳宗元

     渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和

     望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡

     浪淘沙(九曲黄河万里沙)刘禹锡

     忆江南(江南好)白居易

     山行(远上寒山石径斜)杜牧

     江南春(千里莺啼绿映红)杜牧

     书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)王安石

     饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏轼

     惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏轼

     小池(泉眼无声惜细流)杨万里

     游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁

     乡村四月(绿遍山原白满川)翁卷

  二、以作者为生发点,复习积累的有关作者的诗词。

    如:王维、王昌龄、杜甫、郑燮、苏轼等。

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