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《回顾·拓展八》教学设计三则

编辑:
谭老师
查看浏览:
646 次
发布时间:
2018-05-03 16:50:52
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详细内容

《回顾·拓展八》教学设计之一

学习目标
   1.交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文学习感受.
   2.朗诵背诵毛主席的诗词.
   3.阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的宽阔胸怀.
课前准备
   1.课前阅读有关毛追的相关资料.
   2.准备好本单元的习作练习.
教学过程
         交流“我眼中的毛泽东”

   ◆谈话导人.
    a.通过我们在课内外阅读有关毛泽东主席的文章,我们开一次交流会,题目就是“我眼中的毛泽东”.
    b.提出交流要求:语言要通顺,材料要翔实.
   ◆小组交流.
    在四人小组内先交流,评出本组的代表.
   ◆全班交流.
    交流场面描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写,请同学评一评描写得怎样.交流本学期语文学习的感受说说在这学期的语文学习中,你感受最深的是什么?试着填写下面的内容.
     我最喜欢的课文是,因为我从中知道了
     我最喜欢的人物是,因为我从他的身上
     我印象最深的是,因为我还有很多的收获:
  朗读背诵毛主席诗词
   ◆朗读《卜算子?咏梅》,要读得准确、有韵味.
   ◆自由读,小组读,指名读,展示读,配乐读.
   ◆交流毛主席的其他诗词.
  阅读成语故事
   ◆阅读成语故事,说说对祁黄羊的印象.
   ◆交流对“大公无私”的理解.

 

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