《普罗米修斯的故事》另类导入设计

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《普罗米修斯的故事》另类导入设计

上课开场白看起来是一个细节,但正是这种细微之处,却常常展现着教师的教育理念和人格魅力。这次活动中所有的观摩课,上课之前,教师都会以不同的方式开场白,有的开场白可以迅速拉近


上课开场白看起来是一个细节,但正是这种细微之处,却常常展现着教师的教育理念和人格魅力。

这次活动中所有的观摩课,上课之前,教师都会以不同的方式开场白,有的开场白可以迅速拉近师生的距离,有的则可以拉近生本之间的距离,还有的两者兼得。在所有的开场白中,给我印象最深的有:《普罗米修斯的故事》一课,教师上课之前与学生聊起他们最感兴趣的话题——电视节目,然后引出电视节目《幸运52》,接着非常巧妙地用“《幸运52》——词语秀”,让学生以猜词的方法猜出“汤口、希腊、岗村、神话、普罗米修斯”这些词语,然后让学生把这些词连成一句话。这样的开场白既拉近了师生的距离,同时也拉近生本之间的距离,还进行了说话训练,有着浓浓的语文味,可谓自然流畅,丝丝入扣。

    此外,还有《日月潭》的开场白,以播放家乡录像歌唱《桃花谣》导入,也别开生面;还有《信任》一课,以借表为开场白,让学生亲自体验“信任”,很有创新,为下面的课文教学作了铺垫。

看来,小小的开场白,也是上好语文课的一块基石。

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