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语文园地一教学案例

语文园地一教学案例

简介:“识字加油站”是一则谜语,在这则数学谜语中,不仅让学生认识了“六~十”5个数字,而且让学生在谜语的趣味性中,加强了学生认识汉字的积极性,“字词句运用”通过三组形近字的比较,让

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语文园地五导学案

语文园地五导学案

简介:本次园地共有六项内容,“识字加油站”通过认识表示时间的词语让学生知道一天,一个月,一年当中不同的时间段。“我的发现”让学生学会积累偏旁相同的生字。“学词句运用”,通过认

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日明月导学案

日明月导学案

简介:本课设计积极倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生被动的接受学习变为主动的探究学习,强调多读,让学生在读中理解,读中感悟,读中积累,体现了语文学科以读代讲的特点。

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大小多少教学札记

大小多少教学札记

简介:《语文课程标准》在教学建议中指出:要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。为了保持学生的识字兴趣,本课以“比一比”的活动情

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语文园地四导学案

语文园地四导学案

简介:语文园地四包括五项内容:识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读《小松鼠找花生》。这些都能帮助学生对本单元所学的语文知识、语文技能进行梳理、整合和巩

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四季导学案

四季导学案

简介:《语文课程标准》强调:“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”本设计力

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语文园地八导学案

语文园地八导学案

简介:语文园地八有五项练习,分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力,语文实践能力的提高,培养良

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雪地里的小画家教学案例

雪地里的小画家教学案例

简介:本课教学设计以语文教学的人文性、工具性的和谐统一为目标,结合学生的年龄特点及已有知识水平,尊重学生的主体性和差异性,着眼于调动学生最大限度地参与教学,让每一个学生都能主

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乌鸦喝水教学札记

乌鸦喝水教学札记

简介:对于一年级学生来说,如何引导他们尽早进入汉字阅读阶段,给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课的设计我特别注重有效引导,架起生

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语文园地七导学案

语文园地七导学案

简介:本园地有五项训练内容,“识字加油站”是从识字中,了解家人的称呼。“我的发现”知道“日”字旁的字是和时间有关的,“女”字旁的字都和女性有关。“字词句运用”一是归类复习汉

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语文园地六导学案

语文园地六导学案

简介:本次语文园地共有四项内容。“字词句运用”中的“连一连”是通过识字,让学生了解汉字左右结构和上下结构。“读一读,背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的

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影子教学札记

影子教学札记

简介:本课教学设计旨在体现学生是学习语文的主人,让学生自己在充分读书的基础上,讨论交流,提高读书能力。在教学中,采用游戏激趣法、图文结合法、合作互助法等方法引导学生掌握生字,理

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比尾巴教学反思

比尾巴教学反思

简介:本课设计始终处于师生平等的氛围中,使学生的个性得到张扬,通过不同形式的识字、朗读,感悟文章的意蕴,培养了学生的识字能力和朗读能力,体现了语文学科的工具性。

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语文园地二导学案

语文园地二导学案

简介:《语文园地二》包括四个部分:“识字加油站”用我们熟悉的课表,既复习了“一至五”几个数字,又认识了“文、数、学、音、乐”等生字。“用拼音”是把学过的声母连起来,组成一个可

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i u ü y w教学札记

i u ü y w教学札记

简介:《语文课程标准》中指出:要努力增强趣味性,把枯燥的汉语拼音教学变得生动活泼、有趣,使学生乐学,提高课堂教学效率。因此,本课教学设计充分利用插图、多媒体课件、儿歌等方式,把学

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ɡ k h教学反思

ɡ k h教学反思

简介:本课教学设计运用了多种教学方法,以学生为本,创设学习“生气”,增强基础“底气”,培养语文“灵气”。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养。

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bpmf教学案例

bpmf教学案例

简介:“语文一旦与生活相联系,马上就能生动活泼起来”。本课教学设计,我积极挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景作为契合点,把文本嫁接于丰富多彩、生机盎然的生活之

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语文园地三导学案

语文园地三导学案

简介:《语文园地三》包括四项内容:一是读音节,巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语,选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按

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ɑo ou iu教学反思

ɑo ou iu教学反思

简介:本课教学设计意在体现两点:一是引导学生联系生活实际,学会三个复韵母的发音和音节的拼读;二是把学拼音与识字、读文有机结合起来,提高学生的语文综合能力。

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语文园地八教学反思一

语文园地八教学反思一

简介:语文园地教学是巩固一单元学习的综合性教学。本学期的《语文园地八》目的是在于培养孩子们学习兴趣之余,使学生通过观察找出汉字的某些构字的特点,,扩充识字量;能够通过读一读、

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