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《美丽的南沙群岛》多媒体教学设计

简介:教学环境:多媒体网络教室一人一机教学过程及随感: 一、引入二、1、自读课文2、网上寻宝学生网上学习:海洋生物博览馆、矿产资源展示馆、海洋动力研究所交流:生1:学生展示网上资料

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《喜爱音乐的白鲸》教学设计【三则】

简介:《喜爱音乐的白鲸》教学设计之一教学目标:   1、理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。   2、抓住“纷纷”“马

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列文虎克

简介:列文虎克:(1632—1723)  荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年,学会了磨制玻璃透镜的技术,制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物,1683年又发现了细菌,对动植物的显微构造也

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什么是微生物

简介:到目前为止,绿色的地球是唯一为人类所认知的一块生命的栖息地。在地球的陆地和海洋,与人类相依相存的是另一个缤纷多彩的生命世界。在这个目前对人类仍有太多未知的生命世界里

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《玩出了名堂》课堂实录及反思

简介:《玩出了名堂》课堂实录及反思之一教学目标:1会认六个生字,会写12个生字。2 有感情地朗读课文。3 了解列文虎克在玩放大镜的过程中,是怎样发明显微镜和微生物的,从而激发好奇心

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《蜜蜂》综合资料

简介: 一、教材简说  课文作者是法国生物学家法布尔,以第一人称写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。  课文叙述线

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《人类的“老师”》教学设计三则

简介:《人类的“老师”》教学设计之一教学要求:  1.正确、流利、有感情地朗读课文。  2.自渎课文,弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研

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《自然之道》说课设计

简介:一、说教材  《自然之道》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册的一篇讲读课文。课文按照事情发展的顺序,讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导

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《飞船上的特殊乘客》教学设计及反思【二则】

简介:《飞船上的特殊乘客》教学设计及反思之一【教学目标】  1、了解我国生物科学取得的新成就,感受科学实验和科学研究的神奇作用,激发学生的科学兴趣及探索的欲望。  2、学习准

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《习作4》教学设计

简介:教学要求:   1、鼓励学生走进自然,领略生物万象廊的无限风采。   2、引导学生在观察的过程中,认真思考发出由衷赞叹。   3、重点指导学生按参观的顺序,有选择地进行介

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"星-地球的孪生兄弟"的教学目标

简介: 1、 情感与态度目标:(1)引导学生明白什么是有性繁殖,给同学们举一反三的空间。同时,引出生物界其他各类繁殖方式,并通过生活中大家都了解的事物起解释繁殖,给同学们提起学习的

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《草虫的村落》综合资料

简介:一、教材解读  1.课文简说。  作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。  课文首先介绍了

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为什么植物到冬天就落叶

简介: 因为人类一年到头都大致同样地生活着,所以人们往往误认为其他生物也和人类一样没多大的变化。   其实,像人类这样生活在生物界的属于例外。一般生物仅仅在条件适宜

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【拓展】为什么植物到冬天就落叶

简介:因为人类一年到头都大致同样地生活着,所以人们往往误认为其他生物也和人类一样没多大的变化。其实,像人类这样生活在生物界的属于例外。一般生物仅仅在条件适宜时才活跃,否则就

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