您所在的位置: 首页>搜索结果
系统搜索到约有 6 项符合 口语交际 的查询结果:
《口语交际:推荐一部动画片》教案

《口语交际:推荐一部动画片》教案

简介:引导学生说话时注意表达的语速,让学生学会倾听,自信的表达自己。充分地让学生自由发挥,使课堂生动有趣,学生乐在其中。

浏览:12
查看详情
《口语交际:图书借阅公约》教案

《口语交际:图书借阅公约》教案

简介:培养学生热爱图书,爱惜书本的意识。能与他人进行小组合作。主动发表意见,养成合作探究的学习方法。学会表达,学会倾听他人的发言。

浏览:10
查看详情
《口语交际:长大以后做什么》教案

《口语交际:长大以后做什么》教案

简介:鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。让孩子自由发挥想象力,能大声说出自己不平凡的心愿。教育孩子要坚持自己的梦想,不要怕困难而半途而废。

浏览:10
查看详情
《口语交际:注意说话的语气》教案

《口语交际:注意说话的语气》教案

简介:说话时,能使用恰当的语气,表达得当有礼貌,能让听的人感到舒服。能通过沟通,礼貌用语,解决实际问题。通过情境演练,进行口语交际锻炼。

浏览:10
查看详情
《口语交际》PPT课件

《口语交际》PPT课件

简介:鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想,让孩子自由发挥想象力,能大声说出自己不平凡的心愿。

浏览:9
查看详情
《口语交际》教案参考

《口语交际》教案参考

简介: 这是本册教材的第一次口语交际,以学生喜爱的游戏来营造自然轻松的交际氛围,学 生可以在游戏中快乐地交流,减轻互动交流的心理压力。教材用图文结合的方式提示了游 戏的做法,并

浏览:28
查看详情
《口语交际》参考教案

《口语交际》参考教案

简介: 这是本册教材的第二次口语交际。首先交代了本次交际的内容,再通过图画,呈现交 际的情景,直观示范“聊天”,便于学生效仿。小贴士告知了本次口语交际的要点。 教材在内容安排上

浏览:21
查看详情
《口语交际》教学设计

《口语交际》教学设计

简介:这是本册教材的第四次口语交际。侧重于落实“说”的要求,鼓励学生“大胆自信地 进行交流”。 教材采用看图补白编故事的形式,配有 3 幅插图:第一幅图,小兔站在南瓜地里,边 望着大

浏览:17
查看详情
《口语交际》教学设计

《口语交际》教学设计

简介:这是本册教材的第三次口语交际,在“说”的要求上有了进一步的提升。教材以问题 的形式引发学生思考,到底什么时候该大声说话,什么时候该小声说话。通过 3 个具有代 表性的场景

浏览:19
查看详情
《口语交际》教学课件

《口语交际》教学课件

简介:能够在跟别人说话时注意说话的语气,使用恰当的语气,敢于在同伴面前表演,声音洪亮,语气得当。能在情境中对话,明确说话时的语气要求,做到语气委婉不生硬,交流中避免使用命令的语气。

浏览:10
查看详情
《口语交际》指导方案

《口语交际》指导方案

简介:有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏,学生在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表

浏览:22
查看详情
《口语交际》指导方案

《口语交际》指导方案

简介:本单元教材中口语交际的内容是“我们做朋友”,目的是规范学生的口头语言,要求学生把自己想和哪位同学交朋友及自己的想法说一说,以此来增进同学之间的了解,建立团结友爱的关系。

浏览:22
查看详情
《口语交际》指导方案

《口语交际》指导方案

简介:“小兔运南瓜”是人教课标版语文实验教材第一册最后一个口语交际的内容。本次口语交际有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地里望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运回了家,兔妈

浏览:16
查看详情
《口语交际》指导方案

《口语交际》指导方案

简介:本单元口语交际的内容是“用多大的声音”,教材通过三幅图创设了三个情境,引导学生发现说话时有时候需要大声,有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望,学生

浏览:21
查看详情
《口语交际》教案设计

《口语交际》教案设计

简介:1.这是一个游戏,我说你做。2.培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。3.感知准确听话的重要性,养成良好的听说习惯。

浏览:25
查看详情
《口语交际》教案

《口语交际》教案

简介:培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。并能将自己所说的、所想的写下来。

浏览:22
查看详情
《口语交际一有趣的动物》教案

《口语交际一有趣的动物》教案

简介:通过这篇课文学习几个汉字“塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓”,分角色朗读课文,小蝌蚪是怎么长成青蛙的?

浏览:12
查看详情
《口语交际:看图讲故事》教案

《口语交际:看图讲故事》教案

简介:1、看懂图的意思,联系生活实际讲故事。2、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。3、培养学生的阅读兴趣,养成爱阅读的习惯。

浏览:15
查看详情
《口语交际 商量》教案

《口语交际 商量》教案

简介:让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领,做到找人商量态度真诚以理服人,共同商量耐心倾听,设身处地,积极策划。

浏览:15
查看详情
《口语交际》指导方案

《口语交际》指导方案

简介:本单元教材中口语交际的内容是“我们做朋友”,目的是规范学生的口头语言,要求学生把自己想和哪位同学交朋友及自己的想法说一说,以此来增进同学之间的了解,建立团结友爱的关系。

浏览:18
查看详情

您的浏览历史

    暂时浏览记录!

在线客服 点击这里给我发消息 友情链接 点击这里给我发消息 讨论群 小教之家 微信公众号

在线客服 点击这里给我发消息 友情链接 点击这里给我发消息 讨论群 小教之家 微信公众号