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《父亲的菜园》教学反思

简介: 《父亲的菜园》是根据教育部2000年颁发的《小学语文教学大纲》编写的六年制小学语文课本第八册中的一篇略读课文,这对于从教20多年的我来说,却还是一篇从未尝试过的新教材。

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《父亲的菜园》教学设计三则

简介:《父亲的菜园》教学设计之一 教学内容:人教社小学语文四年级下  教学目标:   1、认识课文中的6的生字;   2、熟读课文,通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质;   3、

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教《两个铁球同时着地》的反思二则

简介:教《两个铁球同时着地》的反思之一我在教小学课程《两个铁球同时着地》这篇课文时,经常激励学生像伽利略那样质疑解疑,我时常这样发问:“你们能不能学学伽利略,做做伽利略?”  

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《乡下人家》教学反思【二则】

简介:《乡下人家》教学反思之一4月28日,我执教了人教版小学语文第八册第21课《乡下人家》的第一课时。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交*描写,展

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五级下册《回顾·拓展七》“交流平台”教学建议

简介:人教版小学语文实验教材五年级下册的《回顾·拓展七》“交流平台”安排了两个内容:一是交流本组课文中印象深刻的人物形象;二是关于学习和运用描写人物方法的心得体会。教学建

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《小小新闻发布会》教学设计

简介:《小小新闻发布会》是人教版小学语文实验教材四年级下册语文园地四中安排的一次口语交际教学。要求“发布自己搜集到的新闻”,规定了交际内容是“自己搜集到的国内外大事,也可

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《和我们一样享受春天》教学判断与反思

简介:人教版小学语文实验教材四年级下册《和我们一样享受春天》是一首儿童诗,它从一个孩子的视角,揭示了战争给世界带来的创伤,发出对和平的深切呼唤。教完课文,我深深感受到放手给孩

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《一个中国孩子的呼声》教学实录及评析

简介:一、创设情境,引入课题  师:同学们,我非常高兴来到育英小学,看到你们幸福快乐地生活,真让人羡慕。我们有幸福的家庭、快乐的伙伴、还有美丽的校园……  (播放课件:一组表现幸福

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管桦与《小英雄雨来》

简介:中篇小说《小英雄雨来》,早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书,感染和教育了不止一代人。  提起《小英雄雨来》,作家管桦说,雨来的形象绝不是作家凭空想像的。雨来

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《小英雄雨来》教学设计

简介: 一位颇有实力的青年教师要上一节较大规模的公开课。上课的内容是《小英雄雨来》,这是小学教材中最长的一篇课文,他想以此来体现轻负担高质量。他写了个教案,要我帮助看看。看

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简析《小英雄雨来》教案

简介:1958到1963年,是斯霞老师教学硕果累累的五年。这五年里,她顺利地完成了小学六年制改为五年制的试点任务,获得了省教育厅和中央教育部的充分肯定,并且积累了小学语文教学的整套实

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小学语文第八册《大自然的启发——习作》听课感触

简介:听完《大自然的启发——习作》这课,收获很大,下面谈谈我的感触。本课的目的是激发学生懂得大自然的兴致和亲近大自然、爱惜大自然的感情;培育学生自动用词写话的兴致;学生能把平

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《黄河是怎样变化的》 教学设计与教后感

简介:教学内容:小学语文人教版第八册10《黄河是怎样变化的》教学班级:石桥实验小学四年级三班教学目标:1、朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河变化的过程和原因,从中受到启发。

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《黄河是怎样变化的》说课稿

简介:一、说教材  1.教材分析  《黄河是怎样变化的》是九义教材小学语文四年级下册的选读课文,是一篇检测学生阅读、写作能力的学习材料。  课文先写黄河给两岸人民带来的苦

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『我的发现』教材简析与教学建议

简介:一、教材编排意图  人教版小学语文实验教材四年级下册。“我的发现”是自主学习方式的重要体现。承接四年级上册“我的发现”的编排特点,本册依然主要通过两个小学习伙伴对

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《记金华的双龙洞》说课设计

简介:一、说教材     《记金华的双龙洞》是小学语文第八册中的一篇讲读课文,它以精练生动的笔墨记叙了作者游览金华双龙洞的经过,表达了作者对山川景物的热爱。通过认真钻研教

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《忆江南》教案——珍惜现在,方能“忆”而美之

简介:【教材分析】   《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一篇词的教学,是第十册第一组的一篇讲读课文。这个词牌原名《望江南》,其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》

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《独坐敬亭山》教学设计【二则】

简介:《独坐敬亭山》教学设计之一 一、教材分析    本课是人教版小学语文教材第六册17课的一首古诗。诗中写了许多鸟高高的飞走了,单独漂浮在在天空中的一片云彩,也悠闲的越飞

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《语文园地八》口语交际和习作教学设计

简介:人教课标教材小学语文四年级上《语文园地八》安排了一次将口语交际与习作相结合的想象训练,具体要求如下:  口语交际:在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅

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从乌塔看中外小学生的不同

简介:《乌塔》一课记叙了德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲,在罗马的青年旅馆与作者相识的故事。乌塔才14岁,上小学,可她独自一人游历欧洲,让文章的作者敬佩,更让我敬佩。  乌塔勇敢,独立

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